Coucou les loulous,
Je pense très fort à vous et je me dis que vous devez vous ennuyer… Alors, voici du travail!
Vous êtes tous capables de le faire, je le sais. J’ai confiance en vous.
Pas de stress, on fait ce que l’on peut… Si ce n’est pas fini, ce n’est pas grave.
J’espère vous retrouver bientôt.
| Jour 1 | écrire:TEXTE LIBRE (5phrases)Avant que les cours soient suspendus, je pensais (….) Attention, j’utilise l’imparfait. Je regarde les vidéos :Les fractions https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=qO_r95uDF84&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=CMrmJidxC30 https://www.youtube.com/watch?v=I9zbzWBJnHU https://www.youtube.com/watch?v=_9hSPS24NMY Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 2 | Codagehttps://lightbot.com/flash.htmlJe vais le plus loin possible dans les exercices en ligne. les fractions:https://learningapps.org/1538452 l’appareil respiratoirehttps://learningapps.org/418746 Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 3 | Nombres:Réviser les tables de multiplication. Si besoin, je m’aide de la table de Pythagore. Table par 2 et 7 conjugaisonhttps://learningapps.org/3146682 Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 4 | Codagehttps://lightbot.com/flash.htmlJe vais le plus loin possible dans les exercices en ligne. numérationhttps://learningapps.org/7784330 Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 5 | éveilEn pensant au matériel de madame (ampoule, fil, soquet, pile…); imagine un système pour vérifier qu’un objet (crayon, latte, taille-crayon… ce que tu veux) conduit le courant ou non. Nous testerons cela à la rentrée Les fractionshttps://learningapps.org/1909837 |
| Jour 6 | Conjugaisonhttps://learningapps.org/3336968 X10https://learningapps.org/3243571 |
| Jour 7 | Nombres:Réviser les tables de multiplication. Si besoin, je m’aide de la table de Pythagore. Table par 4 et 8 X un multiple de 10https://learningapps.org/2123797 |
| Jour 8 | TEXTE LIBRE (5 phrases)Quand le confinement sera fini je…. Attention, j’utilise le futur simple. les masseshttps://learningapps.org/3252150 https://learningapps.org/1504416 |
| Jour 9 | Je regarde la vidéo: accord sujet verbehttps://www.youtube.com/watch?v=Qikk8qX73pA le double et la moitié https://learningapps.org/2820452 Grammairehttps://learningapps.org/3311514 |
| Jour 10 | Codagehttps://lightbot.com/flash.htmlJe vais le plus loin possible dans les exercices en ligne. Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée Nombres:Réviser les tables de multiplication. Si besoin, je m’aide de la table de Pythagore. Table par 5 et 10 |
| Jour 11 | Dans mes textes libres, je souligne: le Groupe Sujet en bleu, le Groupe Verbal en rouge et j’entoure d’un nuage les Compléments de Phrases. Je regarde les vidéos sur la proportionnalité https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=PyDvkMr3qfg&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=dFlhqH1LylE Nombres:Réviser les tables de multiplication. Si besoin, je m’aide de la table de Pythagore. Table par 9 |
| Jour 12 | Nombres:Réviser les tables de multiplication. Si besoin, je m’aide de la table de Pythagore. Table par 3 et 6 Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 13 | Conjugaisonhttps://learningapps.org/2912092 Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée Je regarde la vidéo: les homonymeshttps://www.youtube.com/watch?v=kGZss3tkEU8 |
| Jour 14 | J’invente deux additions écrites, deux soustractions et deux multiplications que je proposerai à un copain, à la rentrée. Je réalise deux fiches (une avec la réponse et l’autre sans). Codagehttps://lightbot.com/flash.htmlJe vais le plus loin possible dans les exercices en ligne. Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 15 | Codagehttps://lightbot.com/flash.htmlJe vais le plus loin possible dans les exercices en ligne. Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée |
| Jour 16 | grammairehttps://learningapps.org/2960868 Je lis une page d’un livre reçu à la foire.Je le raconterai à la rentrée le cycle de l’eauhttps://learningapps.org/1396902 |
Pour t’aider dans la révision des tables: https://www.tabledemultiplication.fr/?fbclid=IwAR1idpRCVzdh_RjPpaSToEKF8W0O1eV1TxjlG9EWvNdZ0gXyPj1lSWsl4YY
Voici un site avec plus de mille livres gratuits:http://litterature-jeunesse-libre.fr/bbs/
Vous pouvez aussi travailler sur un nouveau projet Scratch https://scratch.mit.edu et montrer votre réalisation aux autres à la rentrée.
Je pense bien à vous !
Madame Anne Desguin
Coucou mes super élèves!
Vous devez avoir reçu une grande enveloppe par la poste. Elle contient deux dossiers. Le premier, une capsule temporelle pour ne jamais oublier les moments que nous vivons et un dossier de travail traditionnel.
Travaillez chacun à votre rythme!
Je vous rappelle aussi qu’il existe un groupe sur Facebook (école du Bois Marcelle) sur lequel vous pouvez laisser des messages.
Je vous embrasse bien fort.
P.S. Si tu en as envie voici un petit lien avec plein d’activités sur la lecture de l’heure
Bon travail
Ecole du Bois Marcelle 